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医教融合
共筑健康梦
在秦岭东麓，丹凤县这片古老而又充满活力的土地上，一场由南京市医疗专家团队引领的“组团式”帮扶行动正如火如荼地展开。这不仅是一场医疗技术的传递，更是一次教育理念与医疗资源深度融合的创新实践。近期，南京市医疗队携手丹凤县，围绕学校师生心理健康与健康保健，先后与丹凤县职教中心、丹凤县中学合作，成功启动了“医教融合，育人同行”与“医教融合，点亮未来”两大项目，并在校园内设立了心理专家工作室，为青少年健康成长撑起了一片蓝天。01 缘起：医教融合，共筑健康梦
在全面推进健康中国建设的背景下，南京市医疗专家“组团式”帮扶丹凤县医院医疗队积极响应国家号召，将先进的医疗理念和技术资源带到丹凤县的同时，还在不断拓展组团式帮扶内涵和外延，积极探索医教融合的新路径。他们深知，青少年是国家的未来，其身心健康直接关系到民族的发展与希望。因此，将医疗服务与教育体系紧密结合，通过专业医疗团队的介入，提升学校师生的健康素养和心理素质，成为此次组团式帮扶的又一个核心目标。02 “医教融合，育人同行”在丹凤县职教中心
在丹凤县职教中心，南京市医疗队精心策划了“医教融合，育人同行”项目。该项目以普及健康知识、增强师生自我保健能力为重点，通过开设系列讲座、工作坊和实操课程，将医疗知识融入日常教学之中。医疗专家们不仅讲授了基础急救技能、疾病预防、心理健康维护等实用知识，还引导师生树立正确的健康观念，培养健康的生活习惯。![]()
尤为值得一提的是，项目特别设立了“校园心理专家工作室”，由经验丰富的心理咨询师常驻，为师生提供多种形式的心理咨询服务。这一举措有效缓解了学生学习压力、人际交往困惑等心理问题，营造了一个更加和谐、健康的校园环境。同时，工作室还将定期举办心理健康月、心理健康日等活动，通过互动游戏、心理剧表演等形式，让心理健康知识深入人心，让每位师生都能感受到关爱与温暖。
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03 “医教融合，点亮未来”在丹凤县中学
紧接着，在丹凤中学，“医教融合，点亮未来”项目也应运而生。该项目更加侧重于青少年心理健康的深层探索与干预，旨在通过科学的心理评估、个性化的辅导计划以及家校合作机制，全方位促进学生的心理健康发展。
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南京市医疗专家“组团式”帮扶丹凤县医院医疗队心理健康专家——来自南京市雨花医院的精神科副主任龚有山，为师生带来前沿的心理咨询与治疗技术。他不仅在学校设立了心理咨询室，还联合学校心理健康工作室建立了学生心理健康档案，定期对学生进行心理测评，及时发现并干预潜在的心理问题。同时，医疗队还将组织多场心理健康主题班会、家长会，加强与家长的沟通，共同为学生的心理健康保驾护航。![]()
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此外，项目还鼓励师生参与心理健康知识的创作与传播，如举办心理健康手抄报比赛、心理健康微电影大赛等，让学生在参与中学会自我认知、自我调节，成为自己健康的第一责任人。04 成效与展望
经过一段时间的实践，南京市医疗专家“组团式”帮扶丹凤县医疗队的医教融合项目取得了显著成效。今后，医疗队将继续围绕师生们的健康素养提升、心理健康状况改善积极开展工作，为校园内积极向上的健康文化氛围和搭建贡献医疗队的专业力量。同时，这些项目也为丹凤县乃至更广泛地区的医教融合实践提供了宝贵经验和可复制的模式。展望未来，南京市医疗队将继续深化与丹凤县的合作关系，探索更多元化的医教融合模式，进一步拓展服务领域，提升服务质量。他们相信，通过不懈努力，定能为更多青少年的健康成长贡献力量，共绘健康中国的美好蓝图。在秦岭的见证下，南京市医疗队与丹凤县携手并肩，共同书写着医教融合的新篇章。这不仅是医疗与教育的融合，更是爱与责任的传递。让我们期待，在这片充满希望的土地上，绽放出更多健康与幸福的花朵。审 核：章文豪 靳 妙
监 制：王 丹
编 辑：闵雅璇
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